Tecniche di stimolazione linguistica in Logopedia Pediatrica – Asincrono

Per stimolare la comunicazione linguistica dei loro piccoli pazienti i logopedisti adottano spesso una serie di strategie quali, ad esempio, il rinforzo, la riformulazione, l’attenzione alla turnazione comunicativa e molte altre ancora. Ma, per essere efficaci, queste strategie devono essere combinate insieme, pianificate coerentemente rispetto agli obiettivi e alle risorse e soprattutto dosate correttamente.

In questo corso la docente presenterà alcune tra le strategie più diffuse, approfondendo tecniche di matrice comportamentale, stimolazioni comunicative linguistiche, strumenti per facilitare il processamento dell’input.

Per ciascuna di queste strategie verranno presentate i criteri fondamentali e le caratteristiche studiate dalla letteratura e, soprattutto, verranno indicate le modalità d’uso indispensabili per essere efficaci.

Partendo dai correlati teorici e attraverso la presentazione di esempi pratici, video e presentazione di casi clinici, i discenti potranno acquisire dimestichezza nel selezionare, combinare e pianificare le strategie più opportune all’interno del loro lavoro quotidiano.

Questo corso è la base indispensabile per poter frequentare il corso di secondo livello, sullo stesso argomento, nel quale si prenderà visione di casi concreti, anche portati dai corsisti

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Tecniche di stimolazione linguistica in Logopedia Pediatrica – Asincrono

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Lezioni scadute agenas il 08/02/2024

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Cosa trovi nel corso

ore asincrone
1
Crediti ecm
1
GIORNI PER STUDIARE
1

Docenti

Logopedista, Psicologa
Pinton Alessandra

Questo è un corso...

Obiettivi formativi

Date

Programma

Altre informazioni utili

Rivolto a logopedisti che si occupano di linguaggio in età evolutiva.

Il corso è accreditato ECM solo per Logopedisti

La capacità di selezionare, pianificare e dosare le strategie più opportune agli obiettivi riabilitativi in rapporto al profilo di funzionamento del caso

Questo è un corso FAD asincrono (videoregistrato) erogato con video lezioni (totale 8 ore circa). 

 

Dal giorno in cui visualizzi la prima lezione, hai a disposizione 90 giorni per completare il tuo studio e la pratica ECM, sempre comunque entro la scadenza della pratica Agenas indicata nel corso. Terminato questo periodo le lezioni non saranno più accessibili.

Questo corso dà diritto a 8 crediti ECM ed è accreditato solo per Logopedisti.

I crediti saranno erogati entro 90 giorni dal 07/02/2024, e saranno validi per il triennio 2023-2025

Provider: The Bridge MED srl
ID: 6952
Evento n.: 375643

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  • Il corso è pensato ed accreditato solo per le figure professionali specificate sopra. Scoraggiamo l’acquisto da parte di altre categorie professionali, che in ogni caso non riceveranno crediti ECM.
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Contenuto del Corso

Lezioni scadute agenas il 08/02/2024

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ATSL – Modellamento
19 min
ATSL – Alcune esperienze 3.7
21 min
Marcature
ATSL – Marcature
35 min
Stressare la forma dell'input
ATSL – Alcune esperienze 4.1
10 min
Procedure
ATSL – Procedure
30 min
Pianificare le strategie
ATSL – Pianificare le strategie
7 min
ATSL – Il caso di Bianca
14 min
ATSL – Il piano riabilitativo di Bianca
19 min
ATSL – Il caso di Alvise
12 min
ATSL – Il piano riabilitativo di Alvise
18 min
Conclusioni
ATSL – Conclusioni
7 min
COMPLIMENTI
Test ECM – ASTL – Tecniche di stimolazione linguistica
2 di 2
Questionario di gradimento

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177,00 197,00
10h 04m
10 Crediti Ecm
« » pagina 1 / 3

Contenuto del Corso

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BENVENUTO!
Benvenuto!
3 min
ATSL – Presentazione
11 min
Materiale da scaricare
Materiale da scaricare: Tecniche di stimolazione linguistica
10 min
La struttura del trattamento: scegliere materiali, attività, contesti e strategie
ATSL – Cosa produce cambiamento
30 min
ATSL – Quali strategie
21 min
Tecniche comportamentali
ATSL – Il backgound
17 min
ATSL – Il rinforzo
26 min
ATSL – Il suggerimento
24 min
ATSL – Alcune esperienze 2.4
12 min
Tecniche comunicative linguistiche
ATSL – Entro lo scambio comunicativo
17 min
ATSL – Tecniche facilitanti l’interazione
21 min
ATSL – Regolazione dell’input
24 min
ATSL – Regolazione della risposta: etichettatura e riformulazione
36 min
ATSL – Regolazione della risposta: consolidare e arricchire
25 min
1 di 2
Questionario di gradimento
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